中文“友”约 | 李俏：“做个脚踏实地的学习者”

【编者按】为全面提升中文学院学生的学习能力和职业认知，2025年对外经济贸易大学中国语言文学学院推出校友访谈系列栏目，邀请各行各业优秀中文校友，以采访的方式对优秀校友进行访谈，追忆中文求学故事、讲述贸大成长历程、分享毕业后从业心得。让我们共同聆听校友的成长故事，以优秀校友为榜样，汲取奋进力量，追逐青春理想，谱写更加辉煌的中文篇章。

人物名片：李俏，现任职北京海淀区教委，本科毕业于河北科技大学，研究生毕业于对外经济贸易大学中国语言文学学院，专业为国际中文教育，曾任北京市通州区小学语文教师。

一、惠园重逢：成长路上的狭路相逢

1.请问您大学期间是否参加过一些学生组织，这对您之后的职业选择是否有影响？

在大学本科期间，我加入了校网络部。研究生阶段，我加入了研究生会的外联部。总的来说，这两段学生组织的经历在我看来，对于我的职业选择并没有太大的影响。研究生阶段可能是因为我们学校学生组织中财经类专业的学生比较多，但我的职业规划与他们的方向不太一样。不过，参加这些组织的一个好处是结识了许多朋友，我现在的很多好朋友都是当时在校会认识的。所以我认为研究生期间加入校研究生会是非常有意思和有意义的。

2.请问您在贸大的学习生活中有哪些特别难忘的回忆？

毕业五年后再回想起在贸大的研究生生活，我觉得那是我求学过程中最快乐的三年。那段时间非常自由、氛围包容，这种环境在离开学校后的体制内工作中很难再遇到。虽然没有什么特别难忘的事件，但研究生期间的点点滴滴我都能回忆起来。特别是在学生组织里面，因为很多人不会再继续深造，所以我们都会以非常珍惜的态度对待彼此，这样的情谊让我觉得非常温暖。

另外，与我的导师周琳老师的接触也让我受益匪浅。周老师非常认真负责，在她的指导下，我意识到自己不够踏实，这也是周老师在我研究生三年期间一直教导我的品质之一。回想起来，如果有什么遗憾的话，那就是我觉得自己从周老师那里学到的还不够多，如果时光能够倒流，我会更加认真地学习专业课。

二、坚定选择：生活工作的平衡协调

1.您当初选择进入教委工作是基于什么样的契机？当时是什么因素让您决定从事这份工作呢？

我毕业后第一份工作是小学老师，直到去年6月份才转岗到教委工作。这个转岗的契机是在2024年的京考招录中，我发现这个岗位正好符合我的专业背景，于是我报考然后顺利考上了。这一切看起来相当巧合，我也觉得自己很幸运。

在我看来，考公务员这件事情，天时、地利、人和都很重要。当然，运气占了很大的一部分，但实力同样不可或缺。不过，能进入教委工作，最重要的还是机缘巧合，有适合的岗位才有机会去争取。

2.您现在在教委主要负责哪些方面的工作呢？能否具体介绍一下您日常工作中的一些主要任务和职责？

我目前在教委主要负责小学方面的教育教学工作和学籍管理工作，我的日常工作包括以下几个主要任务和职责：

首先，负责组织和管理教师的杯赛项目，例如海淀区世纪杯”青年教师教学基本功展示活动。在这项工作中，我们会负责制定比赛流程、分配参赛名额等。

管理日常教学活动，确保学科教师的教育教学行为符合规范。

相关项目的管理，如寒暑假的课后服务项目、义务教育教学改革、课前十五分钟活动等。

学籍管理，处理学生的转学、学籍登记等相关事务。

3.在教委工作过程中，您遇到过哪些比较棘手的问题？您是如何找到解决办法并克服这些困难的呢？

因为我现在还处于实习阶段，并未直接承担特别复杂的工作任务。但在过去半年多的时间里，我已经对公务员的工作有了一些自己的体会。总的来说，我认为公务员的工作主要可以分为三个板块：办文、办会和办事。

办文方面，撰写各类报告时，如何构建清晰的逻辑框架并全面填充内容成为了一个棘手问题。为了解决这个问题，我提高了自己的信息搜索能力，尤其是在处理数据支撑内容时，我学会了如何独立寻找和加工数据，这对于撰写文稿十分重要。

办会方面，会前的准备工作需要非常全面和细致。这一部分的工作虽然琐碎繁杂，但与我在研究生会等学生组织中的经验相似，所以我能够相对顺利地应对。

办事方面，比如提交表格或者执行领导交代的任务，需要非常细心。由于我本身不是一个特别细致的人，在这方面我经常会有疏漏。为了克服这个缺点，我努力以零差错的要求来规范自己，提高自己的细致程度，减少错误的发生。

4.您认为您的这两份工作在内容上有什么关联吗？

关联性其实挺大的。我之前是老师，现在在教委负责小学方面的部门任职，工作内容上还是能够衔接上的。因为了解学校是怎么运作的，也清楚老师们的日常工作，所以处理起业务来比较顺手。比如说，有时候家长会有些政策上或者教育教学上的疑问，我都能给他们解答。要是没有相关经验，突然来做这份工作，可能会对基层的事情不太了解，处理起来也会有点困难。所以我觉得，我之前的教师经验对现在的工作帮助很大，两者之间的关联性也很明显。

5.在工作之余，您是如何平衡工作与生活的呢？有没有一些方法或经验可以分享，帮助我们在忙碌的学习工作中也能平衡生活？

在做老师的时候，我觉得工作相对来说还算轻松，这里的轻松并不是指工作内容本身，而是下班后能有比较轻松的空余时间。所以那时候我感觉生活与工作的平衡自然而然地就达成了，老师这份工作好像本身就蕴含了一种平衡的力量。现在，作为公务员，我也觉得工作没有那么繁忙，大家似乎都能找到一个相对平衡的状态。忙碌的时候就专心工作，闲暇的时候就放松休息。

最近，我觉得合理支配自己的空余时间非常重要。我也开始思考怎样利用好下班后的时间，去做一些有意义的事情。这是我最近在探索的一个方向，不过我感觉大家在这方面可能都比我做得好。

三、评估提升：日积月累地更进一步

1.您在教委的工作中，有没有什么特别的经历让您对教育的理解有了新的认识？您认为自己在工作的几年里，有哪些成长和变化？

原本在求职的时候我并不想当老师，但机缘巧合之下我还是成为了一名教师。在这个过程中，我的心态发生了转变。我认为，一旦选择了当老师，就要对自己所教的学生负责，因为孩子的每一天都很宝贵，这种责任感让我对教育有了更深的理解。后来转到教委工作后，我对教育的更深入的认识可能源于我从宏观的角度对教育政策和制度的了解学习。

这几年里，我的成长和变化主要体现在去理想化方面。无论是当老师还是做公务员，都是基层工作，会面临很多琐碎的事务性挑战。所以我变得更加脚踏实地、细致，先把手头的工作做好。当然，我认为与教育相关的工作都需要一些情怀和理想，可以在累的时候用它们来激励自己。但大部分时间我还是比较实际的，会做好工作，多了解一些政策或者知识，保持一个学习的状态。

2.未来您在职业规划方面有哪些具体目标和计划？

关于未来职业规划方面的具体目标和计划，这不是我个人可以决定的。我认为要先做好手头的事情，然后在可能的情况下发挥创造性，改进自己的工作。在一个团队中，如何发挥自己的优势，使他人工作更轻松，同时也让领导更加信赖自己，这是我思考的重点。至于具体的目标和计划，我并没有明确的设定。如果是作为老师，大家的目标通常是好好代课，然后评职称，而作为公务员，主要就是做好本职工作。

四、经验长谈：工作落实的经验借鉴

1.在当前多元化的就业市场中，您是如何结合自身兴趣、专业背景和市场需求，明确自己的职业发展方向的？

在当前多元化的就业市场中，我认为确定职业发展方向需要综合考虑自身兴趣、专业背景和市场需求。虽然市场提供了多种职业选择，但跨领域转行的难度正在增加。

如今无论在哪个行业，专业人才都很多，尝试跨界到另一个领域，难度越来越大。我原来考虑过进入央企或公关、传媒类公司，也在人民日报、蓝色光标这些公司实习过。但实习后我发现这些领域与我的性格不太匹配，而且这些公司的工作人员已经非常专业，我觉得自己在这些领域并不具备明显优势。

我们的专业是教外国人学汉语，我发现跨界转行并不是一件简单的事。所以我认为对于国际中文教育专业的学生来说，小学老师是一个非常不错的职业。在一线城市，我们这个专业在这一岗位上具有一定的优势，但市场竞争仍然很大。所以，我们还是需要好好学习专业课，提高自己的竞争力。

2.作为一名成功进入海淀区教委的公务员，您在备考过程中采取了哪些有效的策略和方法？有哪些经验可以分享给正在准备考公的学生？

我是在毕业后的第一年就开始备考公**的，我每年都会断断续续地学习，以下是我的几点心得：

首先，对于行测和申论两大部分，我认为申论非常关键。由于我的数学能力不强，行测部分很难取得高分，比如80分以上，但我可以在申论部分努力达到这个分数。所以，我认为提升申论成绩对整体考试帮助很大。

对于行测，我采用的是比较笨的方法，就是坚持每天刷一套题。当然，这在工作期间很难实现，所以我建议在假期或工作之余保持做题的手感，关键是要保持练习和思考。关于申论，如果自学效果不佳，建议找专业的人士指导。不是简单地听网课，而是要找能够指出你在文章结构和语言表达上问题的人，这些都有一定的技巧性。

我考过很多次公务员，包括河北和北京的考试，分数通常在140分左右。我的主要经验是，要把握好申论，同时行测也不能放弃，因为如果行测不及格，申论再高也无济于事。我的策略很简单直白：如果自学不行，就找老师辅导。我自己比较懒，不会每周都写申论，通常只在考试前练习。所以建议根据自己的特点来调整学习方法：如果你勤奋，就多练习；如果比较懒，就想办法提高学习效率。

3.您认为大学生应如何在校期间提升自己的核心竞争力，以在激烈的就业市场中脱颖而出？

首先，深耕专业课程。对于国际中文教育专业的学生而言，首先要学好如何教学，这是核心竞争力的基础。

其次，拓展教学视野与实践经验。深入学校实习，了解小学教学管理的日常运作，包括备课流程、当前流行的教学方法（如大单元教学、双线并行教学等），这些新概念和术语是需要不断更新的。另外还应该关注教学各个环节，从备课开始，比如撰写教案时需要涵盖的各个板块，到如何开展课堂教学，包括其中的巧妙设计。现代教学更倾向于引导式方法，所以在实习中体验和掌握这些技巧至关重要。

最后，一定要重视实习经历。无论未来就业目标是小学、中学还是大学，实习都至关重要。通过实习，可以感受真实的教学环境，提升教学技能和应对实际问题的能力。（采访：肖媛媛 图片：李俏）